tag:blogger.com,1999:blog-80033185221721973012024-03-22T02:11:47.412+00:00KAOSBLOG DA TURMA PIEF (8ºC) ||
Porque para educar uma criança é necessário toda a aldeia.KAOShttp://www.blogger.com/profile/17377102157093013194noreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-8003318522172197301.post-25512512424929696972011-01-27T23:20:00.005+00:002011-02-15T12:11:38.558+00:00O olhar dos alunos sobre as actividades dinamizadas<p$1><p$1><p$1><p$1><p$1><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><p$1><div style="line-height: 150%; text-align: center;"><em><strong><span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">A visita de estudo a Lisboa (Mosteiro dos Jerónimos e Torre de Belém)</span></p$1></p$1></p$1></strong></em></div><div style="line-height: 150%; margin-top: 12pt; text-align: justify;"><p$1><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"><p$1><p$1><p$1><span style="color: black;">No dia 23 de Novembro o 8ºC foi numa visita de estudo. Tinhamos que estar na escola por volta das 8 horas para ir-mos no autocarro. Fomos para Lisboa; quando chegamos lá estava a chover muito. A nossa guia foi a professora Rosário. A Cátia a monitora também foi connosco à visita.</span></span></p$1></p$1></p$1></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p$1><p$1><p$1><span style="color: black;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Esperamos para entrar, porque era a chegada de um senhor importante, que não sei quem era. Entramos e fomos dar à porta principal dos Jerónimos, tinha coisas antigas. Vimos a igreja era grande, e tinha dois sepulcos, de Luís de Camões que foi grande poeta português que escreveu os Lusíadas e de Vasco da Gama o homem que descobriu o caminho para a Índia e não só.</span></p$1><p$1></span></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify;"><p$1><p$1><span style="color: black;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Na igreja tinha bancos grandes onde as pessoas se sentavam. O altar era enorme tinha coisas de ouro e de prata. Seguimos por umas escadas que dava para ir lá para cima. Víamos as pessoas de cima para baixo muito pequeninas. A professora Rosário explicou-nos quem foi as pessoas que estavam nos sepultos e o que faziam no passado e quem eram.</span></p$1><p$1></p$1></p$1></span></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify;"><p$1><p$1><span style="color: black;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Demos umas voltas pela igreja, a professora no principio da visita deu-nos uma ficha para ver-mos como era o Mosteiro. Já era hora de almoço.</span></p$1><p$1></p$1></p$1></span></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify;"><p$1><p$1><span style="color: black;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Fomos almoçar ao MC DONALS. Almoçamos e depois comemos um pastel de Belém que a professora Rosário nos ofereceu. Fomos à Torre de Belém novamente no autocarro.</span></p$1><p$1></p$1></p$1></span></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify;"><p$1><p$1><span style="color: black;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Vimos a torre de Belém era grande e bonita, a torre ficava ali ao pé de uma praia. Entramos e vimos as salas as portas da torre; tinha umas portas lá em cima onde os vigilantes ficavam de vigia toda a noite. Havia canhões que deslizavam para o buraco que dava para a praia, o chão não era direito era meio torto para as coisas deslizarem mais fácilmente.</span></p$1><p$1></p$1></p$1></span></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify;"><p$1><p$1><span style="color: black;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Vimos muitas mais coisas, coisas antigas ouvimos histórias passadas. </span></p$1><p$1></p$1></p$1></span></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify;"><p$1><p$1><span style="color: black;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Acabamos a visita, entramos dentro do autocarro. Chegamos à escola por volta das 9 horas.</span></p$1><p$1></p$1></p$1></span></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify;"><p$1><p$1><span style="color: black;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">A nossa turma gostou da visita foi interessante e bastante divertida. Gostei imenso da visita.</span></p$1></p$1></span></div><div style="line-height: 150%; text-align: right;"><p$1><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"><p$1><p$1><p$1><em><span style="color: black;"></span></em></span></div><div style="line-height: 150%; text-align: right;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"><em><span style="color: black;">Lina Arruda Peixoto</span></em></span></p$1></p$1></p$1></div><div style="line-height: 150%; margin-top: 12pt; text-align: center;"><strong><span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">Actividade do Hallowen</span></p$1></p$1></strong></div><div style="line-height: 150%; margin-top: 12pt; text-align: justify;"><p$1><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"><p$1><p$1><span style="color: black;">No dia 30 de Outubro prepara – mos as actividades sobre o hallowen na sala 6 na nossa escola.</span></span></p$1></p$1></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify;"><p$1><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"><p$1><p$1><span style="color: black;">A nossa turma fez; mobiles com bruxas gatos e vassouras, pintamos abóboras, fizemos candeeiros, lanternas, pintamos as abóboras de várias cores. A professora Rosário trouxe pinturas para pintar mos as pessoas. No dia 31 de Outubro as pessoas vestem se diferentes, vestem se de bruxas, vampiros e pintam se. Nesse mesmo dia fomos para a sala 5 a nossa turma, e a outra turma Pief do 9ºC pintamos nos para assustar as pessoas a sala já estava enfeitada tinha 1 caixão, cortinas vermelhas caixotes, musica. Iam lá várias turmas e nos tínhamos que as assustar, e as pessoas assustavam se. A nossa turma gostou desse dia foi diferente e divertido.</span></span></p$1></p$1></div><div style="line-height: 150%; text-align: right;"><p$1><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"><p$1><p$1><em><span style="color: black;">Lina Peixoto</span></em></span></p$1></p$1></div><div style="line-height: 150%; margin-top: 12pt; text-align: center;"><p$1><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"><p$1><p$1><span style="color: black;"></span><span style="background: white; color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';"></p$1></p$1><strong>Dia Mundial da Luta Contra a Sida</strong></span></span></p$1></p$1></p$1></div><div style="line-height: 150%; margin-top: 12pt; text-align: justify;"><p$1><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"><p$1><p$1><p$1></p$1></p$1></p$1><p$1><p$1><p$1><span style="color: black;">Para realizar esta actividade fizemos alguns cartazes sobre a luta contra a sida, convidamos as turmas do 3º CEB para vir falar com agente sobre a gramática e decoramos a sala com panos pretos e tivemos a por alguns cartazes nos panos e a mostrar uns pequenos filmes e a fazer algumas perguntas sobre os pequenos filmas que viram e tiveram a por as suas questões em prática na escola secundário de Castro Verde.</span></span><br />
</p$1></p$1></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"></div><div align="justify"><p$1><p$1><p$1></p$1></p$1></p$1></div><p$1></p$1></p$1></p$1></p$1></p$1></p$1></p$1></p$1></p$1></p$1></p$1></p$1></p$1></p$1></p$1></p$1>KAOShttp://www.blogger.com/profile/17377102157093013194noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8003318522172197301.post-90216887058858454402011-01-27T17:11:00.000+00:002011-01-27T17:12:48.071+00:00Actividades da Turma PIEF (8ºC) - Setembro 2010O mês de Setembro foi especial. Primeiro contacto com uma nova realidade... para todos nós.<br />
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<a href="http://www.slide.com/r/hukGC4vm6z9Gx5uT1s6Ti8MIbzDlKBIm?previous_view=lt_embedded_url">Slideshare com imagens publicadas</a>KAOShttp://www.blogger.com/profile/17377102157093013194noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8003318522172197301.post-52841318310044713012011-01-27T16:52:00.001+00:002011-01-27T17:01:46.215+00:00DESAFIO OLHÓPIEF<div><div style="text-align: justify;">A turma do PIEF (8ºC) aceitou o desafio lançado pela estrutura coordenadora nacional que pretendia uma recolha de evidências sobre todo o trabalho desenvolvido ao longo do primeiro periodo deste ano lectivo e que, de certo modo, nos ajudasse a reflectir sobre os procedimentos e metodologias seleccionados para dar cumprimento ao nosso plano de actividades.</div><div style="text-align: justify;">Também juntamos os textos da equipa técnico-pedagógica e dos alunos que colaborativamente se motivaram para mostrar a todos que a escola é um local plural onde se consegue fazer MAGIA. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="mso-element: footnote-list;"><br />
</div><div style="mso-element: footnote-list;"><strong>OS TEXTOS DA EQUIPA TÉCNICO-PEDAGÓGICA</strong></div><div style="mso-element: footnote-list;"><br />
</div><div style="mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Revisitando Paulo Freire na sua vasta obra sobre Pedagogia e Educação<a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8003318522172197301&postID=4738454678622456509#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[1]</span></span></span></span></a> encontramos, na sinopse do seu pensamento, elos de ligação inconfundíveis com a proclamação do <i style="mso-bidi-font-style: normal;">acto de estudar</i> na sua vertente <i style="mso-bidi-font-style: normal;">transformadora,</i> onde o autor lhe atribui importância enquanto <i style="mso-bidi-font-style: normal;">forma de pensar a prática</i> e dá visibilidade à premissa que <i style="mso-bidi-font-style: normal;">pensar a prática é a melhor maneira de pensar certo</i>. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Evidências de um tempo remoto que encontra uma ancoragem no presente e assume a centralidade do actual discurso político sobre educação. Exultam-se os processos de alfabetização e formação de adultos, formação de públicos jovens menos favorecidos, entre outros, que assumem um compromisso com a informalidade das experiências adquiridas no quotidiano, como sendo necessárias para a validação de competências e aprendizagens evidenciadas ao longo dos processos de vida de cada formando, num movimento dinâmico, onde a prática e a teoria se diluem, para fazer e refazer o <i style="mso-bidi-font-style: normal;">conhecimento</i> que dá suporte à nossa actividade.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">É neste quadro de fundamentação que nos posicionamos enquanto educadores de uma Turma PIEF. Apoiados numa vasta experiência pessoal transmitimos o conhecimento necessário que se entrecruza e revê nas formalidades dos programas, na experiência de vida de cada estudante, para devolver aos alunos um conhecimento coado pelo filtro do tempo e que se assume nas práticas pedagógicas colectivamente assumidas, nas quais, de forma insistente, se procura evidenciar a veracidade das palavras de Francisco Marta ao fazer acreditar <i style="mso-bidi-font-style: normal;">que existem lugares onde podemos experimentar a possibilidade de fazer magia</i>.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">MAGIA, aqui entendido enquanto conceito distanciado da ilusão fácil, mas próximo e equidistante das qualidades do acto <i style="mso-bidi-font-style: normal;">transformador</i> que Paulo Freire fez brotar das sementeiras temporãs das suas considerações em torno do acto de estudar. A força indesmentível da palavra como meio transformador, veículo de transfusão e de credibilização de práticas. Da expressão motora e física à expressão artística, uma mobilização articulada de saberes que transformam os diversos contextos formais de aprendizagem em locais seguros, onde as diversas actividades evidenciam essa magia! </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Da teorização dos conhecimentos adquiridos ao longo de uma vida e de um percurso escolar anterior, revendo-se em contextos formais, informais e não formais de aprendizagem, à prática assumida por cada um dos actores, individualmente, um longo percurso comunitariamente desenvolvido repleto de emoção, sentimentos, partilha e relações recíprocas de crescimento e desenvolvimento pessoal que nos impele para a conquista da nossa libertação enquanto seres meramente aprendentes que nos faz acreditar que existirá sempre esperança! Eis o nosso PIEF.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">_________________________________</span></div><div style="mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[1]</span></span></span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"> Freire, P. (1977) Acção cultural para a libertação e outros escritos. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Moraes</i> Editores, Lisboa.</span> </div><div style="mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><br clear="all" /></div><div style="mso-element: footnote; text-align: justify;"><br />
</div><div style="mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><strong>AS IMAGENS</strong></div><div style="mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><br />
</div><div style="mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><embed align="middle" flashvars="cy=bb&il=1&channel=1369094286747599476&site=widget-74.slide.com" name="flashticker" quality="high" salign="l" scale="noscale" src="http://widget-74.slide.com/widgets/slideticker.swf" style="height: 320px; width: 400px;" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"></div><div style="mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><br />
</div><div style="mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><strong><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;">MAIS TEXTOS: UM RESUMO COLECTIVO</span></strong></div><div style="mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><br />
</span></div><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Foram muitas as actividades desenvolvidas ao longo deste ano lectivo com a turma C do 8º Ano. Iniciámos com uma semana de acolhimento aos alunos que se repartiu por inúmeras actividades: jogos desportivos, pequeno-almoço, almoço de grupo, jogos de apresentação, entre muitas conversas informais e reuniões.</span></div><div class="MsoFootnoteText" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">O mês de Setembro, apesar de curto, foi muito intenso. Celebrámos em conjunto o aniversário de um dos alunos, Gonçalo Costa. Um primeiro momento de partilha e conhecimento afectivo. A emoção de ser professor ao rubro e em transformação.</span></div><div class="MsoFootnoteText" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Seguiu-se Outubro. Muito desporto. Muito Voleibol. Avançámos com um projecto, Acção <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Volley Tools</i> que contemplou várias actividades: marcação de campos de jogo, apoio a aulas no 1º CEB, organização de torneios e três acções de formação por todo o distrito. Também foram preparadas muitas iniciativas ligadas ao <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Halloween</i>, onde a expressão plástica e artística se evidenciaram perante o rol de competências entretanto trabalhadas na componente curricular. Também experimentámos a confecção de doce de abóbora que serviu de mote para angariação de fundos para as actividades da Escola. Foi um momento delicioso! Neste mês a equipa pedagógica preparou duas saídas de campo: visita à AMALGA e ao Moinho de Vento de Castro Verde para sensibilização ambiental e cultural.</span></div><div class="MsoFootnoteText" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Novembro. Mês de São Martinho, muita castanha e… muita actividade nesta Escola. Os alunos prepararam na ART, associação que os acolhe, um pequeno magusto com convites estendidos a todos os professores e técnicos que acompanham a turma. Os alunos também saíram da Escola para conhecer a grande capital – LISBOA. No roteiro, uma visita aos principais monumentos à Torre de Belém e ao Mosteiro dos Jerónimos. Também se reservou tempo para as comemorações dos Direitos das Crianças onde os alunos prepararam e criaram uma bandeira que mais tarde hastearam publicamente. Mas o mês de Novembro ficou verdadeiramente marcado pelas inúmeras actividades de preparação do Dia Mundial da Sida. Os alunos preparam uma sala, com a ajuda dos professores, e decoraram a mesma com painéis de sensibilização. Seleccionaram um filme educativo sobre a doença e prepararam um banco de questões para apresentar aos alunos do ensino básico da Escola.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mês de Dezembro. Mais desporto. Mais voleibol. Depois da organização de formação para monitores, a turma foi implacável na dinamização de um Torneio Inter Escolar que reuniu mais de 90 alunos na nossa Escola. Mês de Natal. Mês de sentimentos e de partilha. Foi numa verdadeira partilha de saberes que em conjunto se ergueu a maior árvore de Natal da Escola que foi exibida no seu Bloco de Aulas. Segue-se o segundo período e a magia do PIEF vai continuar a “instalar” o Kaos por toda a comunidade educativa.</span></div><div style="mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><br />
</span></div><div style="mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><br />
</div><div style="mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><strong><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;">ACTIVIDADES DESENVOLVIDAS: UM OLHAR DOS ALUNOS</span></strong></div><div style="mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><br />
</span></div><div style="mso-element: footnote-list; text-align: justify;"><strong><span style="color: #e06666; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Imbuídos do espírito deste <em>Desafio Nacional</em>, a Equipa Técnico-Pedagógica desafiou também os seus alunos a comentarem as diferentes actividades, procedendo a um rasgo avaliativo, através dos comentários a este post e que, no futuro, poderão ajudar a equipa de técnicos e professores a melhorarem o planeamento e a execução das diferentes actividades. Convidá-mo-lo a viajar neste mundo de opiniões...</span></strong></div><br />
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<div style="text-align: left; width: 400px;"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=1369094286747599476&map=1" target="_blank"><img border="0" ismap="ismap" src="http://widget-74.slide.com/p1/1369094286747599476/bb_t063_v000_s0un_f00/images/xslide1.gif" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=1369094286747599476&map=2" target="_blank"><img border="0" ismap="ismap" src="http://widget-74.slide.com/p2/1369094286747599476/bb_t063_v000_s0un_f00/images/xslide2.gif" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=1369094286747599476&map=F" target="_blank"><img border="0" ismap="ismap" src="http://widget-74.slide.com/p4/1369094286747599476/bb_t063_v000_s0un_f00/images/xslide42.gif" /></a></div></div>KAOShttp://www.blogger.com/profile/17377102157093013194noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8003318522172197301.post-38496391562513619452011-01-26T11:47:00.001+00:002011-01-27T20:00:28.549+00:00Dos aniversários dos alunos à construção de uma educação para a cidadania<div><embed flashvars="cy=bb&il=1&channel=1513209474823608654&site=widget-4e.slide.com" name="flashticker" quality="high" salign="l" scale="noscale" src="http://widget-4e.slide.com/widgets/slideticker.swf" style="height: 320px; width: 400px;" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">No passado dia 29 de Setembro de 2010 o Gonçalo festejou o seu 16º aniversário em ambiente de festa e união com os seus colegas de turma e com toda a equipa técnico-pedagógica. Esta actividade foi também aproveitada para servir de mote ao acolhimento dos alunos da turma PIEF que, neste ano lectivo, pela primeira vez, vão integrar-se na Escola Secundária de Castro Verde. Houve bolo, animação, festa, convívio e, sobretudo, uma sã convivência entre professores e alunos que reservam expectativas elevadas para uma ano lectivo que promete muito na dinamização de novos projectos e novas aventuras. Muitos parabéns GONÇALO!</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
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<div style="text-align: left; width: 400px;"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=1513209474823608654&map=1" target="_blank"><img border="0" ismap="ismap" src="http://widget-4e.slide.com/p1/1513209474823608654/bb_t024_v000_s0un_f00/images/xslide1.gif" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=1513209474823608654&map=2" target="_blank"><img border="0" ismap="ismap" src="http://widget-4e.slide.com/p2/1513209474823608654/bb_t024_v000_s0un_f00/images/xslide2.gif" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=1513209474823608654&map=F" target="_blank"><img border="0" ismap="ismap" src="http://widget-4e.slide.com/p4/1513209474823608654/bb_t024_v000_s0un_f00/images/xslide42.gif" /></a></div></div>KAOShttp://www.blogger.com/profile/17377102157093013194noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8003318522172197301.post-26226370421331103962010-11-08T11:22:00.008+00:002011-01-28T18:42:24.813+00:00Visita à Amalga<p$1><p$1><p$1><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><p$1><p$1><p$1><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">No dia 26 de Outubro de 2010 fomos a uma visita de estudo à Amalga, que fica ao pé de Beja. Quando chegámos lá estivemos a ouvir uma senhora a explicar-nos o modo como funciona aquela unidade industrial de reciclagem de lixo. De seguida, ela acompanhou-nos numa visita guiada, onde pudemos ver as diferentes fases do processo de reciclagem, desde a recepção do lixo (proveniente dos municípios associados) até ao produto final que irá ser distribuído pelas fábricas especializadas.</span></span></p$1></p$1></p$1></div><p$1><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><p$1><p$1><p$1><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Tirámos algumas fotografias que testemunham as diferentes etapas daquele processo.</span></span></p$1></p$1></p$1></div><p$1><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><p$1><p$1><p$1><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Gostei de ir visitar a Amalga e acho que aprendemos alguma coisa sobre a reciclagem.</span></span></p$1></p$1></p$1></div><p$1><p$1><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><p$1><p$1><p$1><i><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Adriana Rodrigues<o:p></o:p></span></span></i></p$1></p$1></p$1></div><p$1></p$1></p$1></p$1></p$1></p$1></p$1></p$1></p$1>KAOShttp://www.blogger.com/profile/17377102157093013194noreply@blogger.com0